En los últimos años de mi trabajo como docente he tenido la oportunidad de interactuar con alumnos de primaria de distintos grados, posiciones sociales, culturales, intelectuales,en los cuales me he dado cuenta que diversificadas deben ser las estrategias para trabajar con todos estos entornos tan distintos pero a la vez tan iguales, porque al final de sus carencias y fortalezas son niños.
Al momento que comenzamos a trabajar con la nueva modalidad, viví con incertidumbre sobre los resultados que se obtendrían, tanta terminología distinta y una forma de trabajar totalmente diferente a la que veníamos llevando,y mi sorpresa fué que los alumnos también tenían la necesidad de aprender de esta manera en donde desarrollarán sus competencias para la vida y así , solo estar al pendiente de encausar de una manera positiva su aprendizaje, en donde el alumno es el centro del aprendizaje.
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